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人教2011课标版《3.踢球比准游戏》精品教案优质课下载
?三、学情分析?:
1、二年级学生具有其明显的年龄特征：自我约束力还比较差，模仿能力强，同伴协作能力有所提高。?
2、学生的运动能力，性格爱好具有一定的差异，男女生性格表现开始显现差异，动作技能的掌握也出现分层。?
四、教学目标：?
1.运动参与：学生具有积极参与的态度和行为，乐于学习和展示自我。
?2.运动技能：通过原地踢球的练习，以及两人对踢球的各种练习，掌握踢
球的技术要领以及传接球的时机掌握。?
3.身体健康：发展速度、反应及灵敏协调等素质。?
4.心理健康：在集体比赛中，体验成功与失败，正确的调试自己的情绪。?
五、教材重难点?
重点：掌握脚踢球的位置?，支撑腿的位置，以及摆动腿的连贯性。
难点：游戏内容的整合练习中，动作技能的正确运用；触球时脚的位置和踢球的位置。?
六、场地器材：?
足球20个??足球标志杆2个??
?七、教学流程?：
1、情景导入，激发情趣。调动学生的兴趣。游戏穿过小树林，用十六个球摆成绿林，学生S型依次穿过进行热身。。
2、展开课题，增技促能。教师动作示范，学生模仿，分组练习教师巡视指导并找出优秀生示范。组织方式：小组组长负责，组内交流，分析动作，合作练习，最后评选动作明星。游戏练习：学生分成两组，分别出发跑向标志杆，绕标志杆快速转两圈然后继续向前跑向球门前的足球进行射门，最后查那组进的球数多。?
3、结束部分：四列横队做人浪放松，学生谈体会和收获，教师进行总结评价