一至二年级《3.踢球比准游戏》公开课教案下载

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三、学情分析

本节课的教学对象是水平一的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，但注意力集中时间不长。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，但是随着年龄的增长，运动量的增加，会逐渐提高学生的身体素质能力。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下3个教学目标：

（一）认知与技能目标：学生通过脚背正面射门的学习 85%的学生能够学会在五米处采用正确的动作完成助跑射门

（二）过程与方法目标：学生能够用自己的语言总结出脚背正面射门的动作要领，并能够将它运用到接下来的练习当中

（三）情感态度和价值目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质

五、教学程序

本节课以情境教学为主，教师在上课前创设森林足球运动会的教学情境，让学生扮演各种小动物，通过学习，为了争取最后的胜利而努力学习脚背正面射门。

（一）开始热身部分

语言引导学生来到森林中参加足球射门比赛，森林中有许多小动物，引导学生做十二生肖热身操。

（二）学习提高部分

1.教师讲解示范脚背正面射门，让学生通过观察教师的动作，一起总结回忆上节课学习的脚背正面射门，引导学生认真观察，示范完后，引导学生总结出脚背正面射门的关键点，注意强调脚背正面射门的部位要正确

2.复习向前一步射门：教师组织学生每组分成两个小组，面对面做向前一步的射门练习，要求学生脚尖向下压，用脚背正面击球中下部。逐渐提高射门的精确性

3.学习新本领——助跑射门，分为八个小组，两组一个球门做脚背正面射门的练习，从向前一步逐渐过度到助跑射门。注意最后一步要大点，注意支撑脚的位置和摆动腿的摆动。在练习中及时对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。而对于技能掌握较慢的学生，让同学之间互帮互助，同学的鼓励与帮助更能促进学生技能的提高

4.游戏：森林运动会数字墙射门比赛，让学生利用数字墙进行比赛，采用脚背正面射门在五米处进行射门，比赛分数最多的为优胜。让学生提高射门的精准性

（三）整理恢复部分

在课的放松部分，采用相互之间配合放松，围成四个圆圈，相互之间通过拍拍肩、捏捏肩、扭扭腰、捏捏耳垂、捶捶背相互帮忙放松，最后组织学生进行集体的脚的拉伸和放松

六、教学效果预计

1.预计学生通过脚背正面射门的学习 85%的学生能够采用脚背正面在五米处采用正确的姿势助跑射门

2.预计本课学生的运动强度为中等，平均心率120-140次，练习密度为40%左右

七、教学中可能出现的问题及预防解决方法

1.学生在看到球时比较兴奋 ，注意力不易集中，教师应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须听讲

2.学生在踢球时可能会被球踢伤，练习时应该要求学生统一去捡球，统一去射门，避免防止受伤

八、场地器材的布置回收