一至二年级《1.握拍与端球比稳游戏》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

水平一的学生的共同的特点是活泼好动、喜欢玩游戏，集中注意力时间短，自我约束力差，但模仿能力强，好奇心强。因此，在教学设计时设置教学情境，引导每个学生融入到本课教学活动中，调动他们的积极性，使之缺点变为优点，更好的学习好本课教学内容作为教学手段考虑的出发点。因此，教师在教学中引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉学习的好习惯。

四、教学目标：

1、通过教学，使学生体验和感受乒乓球的特点，学习和体验握拍和端球的动作方法和基本技能。　

2、增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调等身体素质和基本活动能力。

3、培养同学间愉快协作、相互交流和帮助等良好精神品质。

五、教学重难点：

1、教学重点：掌握正确的握拍方法端球

2、教学难点：端球平稳

六、教学手段与方法：

1、通过动画片情境导入课堂，提高学生学习的积极性

2、通过图片展示、教师讲解示范直观掌握技能

3、通过动感的音乐欢快的音律舞蹈让学生积极地放松

4、通过比赛的形式提高练习的质量

七、教学过程：

教学

内容乒乓球游戏（握拍方法、端球比稳）1、教学重点：掌握正确的握拍方法端球

2、教学难点：端球平稳教学

目标1、通过教学，使学生体验和感受乒乓球的特点，学习和体验握拍和端球的动作方法和基本技能。　

2、增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调等身体素质和基本活动能力。

3、培养同学间愉快协作、相互交流和帮助等良好精神品质。　

课的

结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与

时间开始

热身