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《3.冲过战壕》最新教案优质课下载
儿童的体育课,主要是让他们活泼愉快地积极参加游戏和锻炼,以激发和培养孩子们主动参与体育活动的兴趣，有些体育知识,包括心理健康等问题,主要是在教学实践活动中自然地渗透,不强调离开活动专门讲述。所以,即使是必要的体育知识也主要在教学实践活动中体验吸收。结合教学实践活动、结合学校和学生具体情况进行。
三、学情分析：
二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生在兴趣的驱使下充分的动起来,学会和掌握跑、跳、投、攀爬等提高人体基本活动能力的动作技能和方法,培养正确的身体姿态,增强学生体质，为以后进一步学习各种体育活动的技能技术打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标：
1、知识与技能:让全体学生积极参与到游戏中,体验和感受练习的乐趣。使80％的学生能熟练完成教学所设置的游戏全过程、掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容；使90％以上的学生能基本完成教学所设置的游戏全过程、初步掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。
2、过程与方法：以情境创设贯穿整个教学过程，运用情境教学、讲解示范、游戏激趣等教学方法，采用自主、合作学习方式，突出师生互动，让学生主动参与、积极体验，在忘我的运动愉悦中学会和掌握运动技能技术。
3、情感、态度与价值观:培养学生独立思考能力、团队合作意识、吃苦耐劳的意志品质；根植爱国情结,学会学习、增强学生体质，真正使“健康第一”的思想落到实处。
教学重难点：
重点:学生自主学习的意识和团队协作能力的培养
难点:在学习的过程中发散思维,积极创新
六、教法和学法:
教 法：情景教学法、示范讲解法、游戏激励法、
分组教学法: 观察学习法。
学 法：自主学习、合作、探究学习
冲过战壕
教材
冲过战壕
教
学
目
标
知识与技能:让全体学生积极参与到游戏中,体验和感受练习的乐趣。使80％的学生能熟练完成教学所设置的游戏全过程、掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。使90％以上的学生能基本完成教学所设置的游戏全过程、初步掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。
过程与方法：以情境创设贯穿整个教学过程，运用情境教学、讲解示范、游戏激趣等教学方法，采用自主、合作学习方式，突出师生互动，让学生主动参与、积极体验，在忘我的运动愉悦中学会和掌握运动技能技术。
情感、态度与价值观:培养学生独立思考能力、团队合作意识、吃苦耐劳的意志品质；根植爱国情结,学会学习、增强学生体质，真正使“健康第一”的思想落到实处。
重难点