一至二年级《9.小鸟飞飞》公开课教案下载

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三、学情分析

一年级学生模范动作能力强，有很强很强的好奇心，但是有一些技术性的东西不是很感兴趣，但通过低年段和之前的教学，这个年龄段学生对一些简单的动作技巧已初步掌握，在此基础上重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得体育的基本技能。

四：教学过程

（一）准备部分

课堂常规

1、集合、整队。

2、师生问好。

3、宣布本节课内容，提出要求。

4．喊数抱团。

5.活动各关节

6．队列练习。

设计意图：

通过严格的课堂常规练习培养学生良好的行为习惯。

通过游戏达到热身的目的，同时培养同学们快速反应能力。

通过关节活动操的练习为学习主教材小鸟飞飞打下基础。以免学生在学习中受伤。

（二）基本部分

小鸟飞飞游戏的教学使学生在自主学习中完成的教学任务，自己想象力和创新力，在游戏活动中让学生身心都得到锻炼，课堂气氛活跃、参与积极。

（三）结束部分

五、教学重、难点

教学重点：手臂张开，模仿小鸟飞翔的动作

教学难点：动作连贯，协调配合，注意力集中

六、教学特色

在游戏中能模仿鸟的动作，体验柔和的动作、缓慢的节奏、优美的姿态，使学生放松身心、平静情绪，也有助于注意力，培养节奏感和审美感。

内容身体素质练习、《小鸟飞飞》目的运动技能目标：学习“小鸟飞飞”游戏的动作方法，使85%的学生能够独立完成扮演不同小鸟的角色。

运动参与目标：调动学生能够积极主动的参与到学习中，激发兴趣。