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《五、预防呼吸道传染病》新课标教案优质课下载
教学重、难点
掌握呼吸道传染病的预防措施教学准备:课件教学过程
一、做吹气球小游戏引入课程
1.学生跟老师做游戏
2.师生谈话:同学们,看看老师怎么了,猜一猜?(教师带上着口罩）（找3名同学回答）
师:是啊,我被别人传染的感冒了,好难受,其实呼吸道的传染病是可以预防的。
今天我们就来学习如何“预防呼吸道传染病”。(师板书课题:“预防呼吸道传染病”）
二、介绍几种常见的呼吸道传染病
1.师:你们知道什么是呼吸道传染病吗?(找学生答,然后师介绍)(出幻灯片）
2常见的呼吸道传染病有哪些?
生回答,(师出示课件)
a流行性感冒b.流行性脑脊髓膜炎c.流行性腮腺炎d风疹
说说这些呼吸道传染病有哪些症状?
师:谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状?(生回答）
师:同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧:(可以找同学来读）
A :流行性感冒:发烧、头痛、身痛、仝身无力、咳嗽等
b流行性脑脊髓膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直
c流行性腮腺炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等
d风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等
三、介绍呼吸道传染病的传播途径
1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的?
师:刚才的这些疾病都具有传染性,你们知道它是通过什么途径传播的找同学回答(咳嗽軟、说话、打喷嚏),教师总结。(幻灯片)
2师:哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现?找4名同学回答。
四、讨论:呼吸道传染病的预防措施?
1.师:呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。同学们4人小组讨论下预防措施,找同学发言