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人教2011课标版《2.后滚翻》集体备课教案优质课下载
2．接力游戏：障碍接力赛
单元课次
“后滚翻”单元共设五课次，本课为第一课次。
课次教学内容教学重难点第一课次初步学习后滚翻的动作方法，使85%左右的学生在保护与帮助下完成动作重点：团身后滚，夹肘推手
难点：团身后滚与推手的连接第二课次进一步学习后滚翻，使40%左右的学生能够独立完成动作重点： 团身后滚，推手及时有力
难点： 夹肘推手的时机第三课次复习改进后滚翻动作，85%左右的学生能独立完成动作重点：滚动圆滑，推撑及时
难点：动作连贯，姿态好第四课次复习巩固后滚翻动作，并进行拓展
练习重点：巩固动作，提高动作的规范
性及动作质量
难点：新、旧技能的连接，创新思
维的激发第五课次巩固、提高动作质量考核、评价
教学背景分析
1．教学内容分析
（1）“后滚翻”是技巧教材中的一项内容，在活动中可以全面锻炼学生的身体，充分激发学生参与活动的积极性与主动性。在教学中使学生掌握正确的动作、保护与帮助方法，并使学生在实际生活中得以运用（例：突然向后摔倒时，运用后滚动作方法进行自我保护）。
（2）本次课是后滚翻单元教学的第一次课，是初步学习后滚翻动作，为学生建立正确的动作表象，使学生体验团身滚动、夹肘推手动作，所以本课结合教学重点进行合理的设计及安排。
2．学生情况分析
我校四年级（6）的学生对动作的理解能力较强，有一定的运动基础，但与他人合作、交流的能力相对较弱，因此，本节课多以小组学练的形式出现，采用自主结伴、相互配合的教学方式进行教学，以提高学生合作、交流的意识，激发学生学习的积极性与主动性。
《后滚翻》课时教学计划
教学内容1． 技巧：后滚翻
2．接力游戏：障碍接力赛教学
目标1．初步学习后滚翻的动作方法，使85%左右的学生在保护与帮助下完成。
2．通过练习和游戏，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3．培养学生认真的学习态度及团结协作、相互帮助的优良品质。结构教学内容时
间次数教学过程学习过程教学组织与场地
开