三至四年级《2.后滚翻》优质课教案下载

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二、教学背景分析

（一）教材分析

1.教材的性质及功能：后滚翻是三年级技巧重点教材，是考核项目。练习后滚翻，可以发展灵巧、柔韧性等身体素质，培养自我保护的意识与能力，学习后滚翻有一定难度，但对培养学生儿童勇敢顽强、克服困难的精神。

2.教材的技术环节：背向蹲撑，双手推垫，身体后倒，低头蹬地，团身向后滚翻，双手推垫，推起成蹲撑，站立

3.教材的知识点和重难点：

知识点：后滚翻的动作方法及保护与帮助方法

重点：团身紧协调连贯

难点：向后滚动圆滑

4.本次课的教学内容与重点：

教学内容：初步学习后滚翻的动作技术动作

重点：推手有力，后倒迅速，团身紧

5.单元计划：

单元教学目 标1、学生能够准确说出后滚翻的动作方法。

2、学生通过练习，能做到推手有力、团身紧，发展学生柔韧性、协调性和空间感。

3、通过练习，培养学生的团队合作意识和安全意识。课次教学内容与重点教学目标主要教学措施1内容:初步学习后滚翻的动作技术动作

重点：推手有力，后倒迅速，团身紧1、学生知道后滚翻的动作方法，知道动作的练习重点及其保护与帮助的方法。

2、学生通过练习，能够基本掌握后滚翻的动作，做到推手有力，后倒迅速，发展学生柔韧性及空间感

3、通过练习，培养学生合作意识1、教师带领学生进行双手推地后倒、团身、双手插肩触垫滚动练习

2、教师组织学生自主尝试完整后滚翻动作

3、教师讲解并示范后滚翻保护与帮助的方法，学生分组进行练习

4、教师指导学生利用腹部夹小沙包的方法，练习学生滚翻过程中团身紧

5、教师指导学生分层次练习

6、进行展示，教师评价2内容:巩固练习后滚翻的动作方法，能够独立完成后滚翻

重点：团身紧，保持平衡1、学生准确知道后滚翻的动作技术，能够说出各部位动作重点

2、学生通过练习，能够独立完成后滚翻动作，发展学生协调柔韧性