三至四年级《2.后滚翻》优质课教案下载

三至四年级《2.后滚翻》最新教案优质课下载

后滚翻教学是小学三年级学生初步接触的一项技巧教学内容，对于三年级学生来讲，学习起来有一定的难度，在教学过程中，应消除学生惧怕心理，运用各种教学手段和教学方法，激发学生的练习积极性，并在练习中如何正确的进行自我保护对学生进行讲解示范，使学生在身心健康和愉快放松的基础上完成这节技巧课。

学情分析

小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征是依赖性强、自我约束能力差而模仿能力强，对任何新鲜事物充满好奇心。因此，我在教学中采用多个有趣的小游戏，加以直观易懂的示范，配合语言激励手段，激发学生的学习兴趣，引导学生形成积极、合作、探究的学习氛围。

预期教学目标

使大部分学生能够正确认知后滚翻的技术动作要领，并做到在滚翻时团身紧，推手有力。

发展学生灵敏素质和协调、平衡能力，以及发展学生下肢力量和快速奔跑能力。

培养学生勇敢克服困难的品质以及互帮互助团结合作的精神。

本课评价重点是学生在练习后滚翻中做到团身紧、推手有力，滚翻动作比较连贯。

平均心率预计：110—120次/分 练习密度预计： 35%左右

重点：屈臂夹肘，翻掌贴肩，身体团紧。

难点：推手有力、身体平衡、动作连贯。

教学过程

开始部分：（2分钟左右）

师生问好，介绍本课内容，激励学生。

队列练习：三面转向。

准备部分：（7分钟左右）

热身游戏：老狼几点钟。

设计意图：用小游戏进行热身，提高学生练习兴趣。一点钟的时候学生原地蹲下，双手抱膝成“小刺猬”团身，可以为后面的后滚翻团身动作做铺垫。其他时间点，学生就相应的几个学生“逃”到垫子上抱成一团，躲避“大灰狼”的追击。最后一次用三点钟，完成学生的分组。

垫上韵律操：

设计意图：用音乐贯穿整个练习，把后滚翻的分解动作融入到操中，为后面的练习做好铺垫。让学生在快乐愉悦中把身体充分活动开，避免在练习时受伤。

基本部分：（21分钟左右）

辅助性小游戏：矮人、高人、超人

设计意图：用小游戏来提高学生练习的兴趣，同时简化动作要领，让学生方便模仿，容易记住。矮人（低头团身手推垫）；高人（翻掌夹肘要及时）；超人（两腿落垫臂前伸）

辅助性小游戏：12点钟

设计意图：用小游戏来练习学生团身后倒手推垫的动作，让枯燥的练习变得有趣，学生积极性高，练习效果更好。学生直腿坐在垫子上，用双腿指出3、6、9点钟在钟面的位置，12点钟的时候，学生迅速向上举腿，形成后倒姿式，从而练习（团身后倒手推垫）动作。