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人教2011课标版《2.后滚翻》最新教案优质课下载
氛推到高潮。根据体育教学大纲教材和学生的实际身体素质为了贯彻素质教育和快乐体育这节课我选用了《后滚翻》为主教材并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。
三、学情分析
（一）、教材分析
《后滚翻》是体操中的一项技巧运动是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感而通过游戏愉快学生身心反馈教学效果把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲教材和学生的实际身体素质为了贯彻素质教育和快乐体育这节课我选用《后滚翻为主教材并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。
（二）、学情分析
1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期他们的年龄特征A、依赖性强、自我约束力差B、 模仿能力强C、好奇心强
2.三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异女生文静男生好动一些带有表演性、 模仿性的练习学生有很大的兴趣部分女生往往会表现出怕羞的一面而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。
三、 教学目标设计
1认知目标：理解后滚翻的动作概念。
2技能目标：学会后滚翻动作力争有90%的学生能独立完成通过后滚翻的练习来发展学
生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。
3情感目标：通过分组学习培养学生互助团结精神和集体精神促进学生对体操的兴趣
和身心的健康发展。
四、教学过程
教材
1、后滚翻?2、游戏：过障碍接力赛跑??教具小垫子教学目标
认知目标：理解后滚翻的动作概念。?
技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发
展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。?
情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。
教学
过程课的内容课的组织与
教师活动学生活动
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