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《1.支撑跳跃：跳上成跪撑—前跳下》公开课教案优质课下载
三、学情分析
本课参与对象是四年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。
原地跳上成跪撑——向前跳下课时计划
教材1. 原地跳上成跪撑——向前跳下课的类型新授 教 学 目 标1通过教学，学生知道跳上成跪撑—向前跳的动作方法，并能够做出原地跳上成跪撑—向前跳正确下动作
2.通过教学，使85%学生能够独立完成跳上成跪撑—向前跳的动作技术，15%的学生能够在保护与帮助下完成，发展学生力量、灵敏和平衡能力。
3.通过教学，培养学生互助友爱，相互合作的良好品质重点
与 难点重点:两腿下压快收腿，伸髋落地缓冲
难点：跳上轻稳，跳下有伸髋、收腿、挺身动作，落地稳顺 序时 间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开
始
部
分
2 一..课堂常规
1.体委整队
2.师生问好
3.宣布本科教材
4.安排见习生 组织：
教法：
1.教师向学生问好
2.宣布本课内容，安排见习生要求：队伍整齐
精神饱满
动作认真
学法：
1.学生向教师问好
2.听清本课安排
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