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三至四年级《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》精品教案优质课下载
【过程与方法目标】 学生能乐于参加各项练习，学习技术动作，并在练习中不断提高技术、技能;
【情感态度与价值观目标】 在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
三、教学重难点
教学重点：双手胸前传接球——准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
教学难点：双手胸前传接球——上下肢协调用力和手对球的控制能力。
四、教学过程：
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。
2.队列队形练习：原地转法
组织教学：四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令指挥，学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。
要求：队列整齐，步伐一致，精神饱满。
(二)准备部分(7分钟)
1.慢跑三圈
教学组织：两路纵队，依次排开，围绕篮球操场进行慢跑。
要求：队伍整齐，有序，安静。
2.徒手操活动：颈部运动、扩胸运动、腰部运动、正压腿、侧压腿，踝腕关节
教学组织：四列横队，体操队形
要求：动作有力、整齐，精神饱满
(三)基本部分、主教材(20分钟)
1.导入：新课导入
传接球是最基本、最常用的传球方法。 传接球是篮球运动中的主要基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换就比较困难。
2.新课讲授
(1)教师进行示范并讲解动作要领，
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的测后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球之余胸前，肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸。手腕由上向下翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。