人教2011课标版《4.弹踢》精品优质课教案设计

人教2011课标版《4.弹踢》精品教案优质课下载

对象：小学三年级（水平二）

本课所选择的班级男女生人数较均衡，有个别调皮学生和学困生，他们武术基本知识薄弱，但他们具有良好的课堂学习习惯及一定的自主练习意识，在学习中也已经有了初步合作的意识，因此，本课在学生模仿感知的基础上设计小组合作探究，增强学生合作意识，培养学生对中华武术的热爱，对民族文化的自信。

四、教学目标

1.知识与技能：通过各种练习， 85%的学生能完成提膝绷脚背，向前平踢动作，15%的学生初步感知绷脚弹踢。

2.体能目标：通过弹踢的学练及《蚂蚁搬家》的游戏，发展学生的腿部力量、柔韧性和身体协调能力。

3.情感目标：通过练习，培养学生对武术的兴趣，提升学生的武德精神和团结协作的良好品质

教学重点：绷脚弹踢，力达脚尖

教学难点：弹踢有力

五、任务分析

为了达到本课教学目标，学生需具备对以下相关知识和能力

1.学生要具备一定的武术基本知识

学生了解武术的基本手型及常用的几种脚步。

2.学生具备一定的模仿、合作能力

为了达到预设学习效果，要求学生能积极进行练习，并主动模仿老师或同伴的正确动作，在合作学习中发现自身不足并有针对性地改正。

六、环境分析

本课在自己学校上课，场地宽敞平整，学生对场地比较熟悉。上课前，布置好场地，准备好器材，并对学生进行安全教育，避免伤害事故的发生。

七、教学过程（为完成本课目标采用以下教学设计）

（一）开始热身部分（7分钟）

课的常规，沿篮球场慢跑过渡到关节操与马步、弓步、仆步转换热身练习，充分调动学生的学习兴趣，在热身过程中复习了原有知识，为主教材的学习做了良好的铺垫。

（二）学习提高部分（29分钟）

通过教师的动作讲解示范，让学生初步建立动作印象，然后利用各种辅助性练习，让学生充分感受动作的要点，再进行动作的展示与纠错练习，对学生进行分组，让他们小组合作探究学习，加深对动作的理解。最后利用《蚂蚁搬家》的游戏，充分调动学生的学习兴趣，发展学生的四肢力量和身体协调能力，培养团队意识。

(三) 恢复整理部分（4分钟）

1．伴随着音乐，让学生在轻松愉快的环境中，全身心的放松。

2．回顾本节课，师生互评，共同总结。

八、教学策略