《4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏》公开课教案下载

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2、游戏：运输装备

三、教学对象：水平一（二年级）

四、教材分析

本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

五、教学重点和难点

教学重点：掌握正确的投掷方向。

教学难点：上下肢的协调用力。

六、学情分析

小学二年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用创设战斗情境为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。?虽然由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，为下一步学习新内容知识，奠定了良好的基础。小学二年级的学生体能稍差，坚持运动的毅力不足，需要教师及时鼓励学生，引导学生积极运动，勇敢拼搏，在运动中增强自信和自尊，获得成功的体验，通过探究合作进而激发学生的学习兴趣和集体荣誉感。

七、教学目标

1、认知目标：能初步了解原地侧向投掷的动作要领，通过探索和学习进一步体验原地单手侧向投掷的技术动作。

2、技能目标：通过教学使85%以上的学生初步掌握准确的投掷方向，能够原地将垒球瞄准目标物体透出。

3、情感目标：使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。培养学生勇于挑战、突破自己的拼搏精神。

八、教学设想

投掷作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育的测试项目，一直受到普遍关注。但从以往的教学情况来看，在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素，影响教学任务的完成。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，我运用情景教学手段营造解放军战士参加军事演习“炸碉堡”的练习，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；在学生的实践中既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。

九、教学方法

情境导入法、激励评价法、讲解示范法、游戏教学法作法和互评法。

十、教学过程

一、准备部分：激发兴趣，自由热身。10′

组织如图： ♀♀♀♀♀♀♀♀

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1．情景导入