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五至六年级《4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏》新课标教案优质课下载
根据教材分析和学情分析，本课以“健康第一”为宗旨，以“快乐体育”为指导思想，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主创新学习，以“激趣导入、参与体验、应用创新的、拓展探究、恢复身心”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动和创造的乐趣。
4．教学目标
根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：
（1）认知目标：使学生理解投掷的基本技术原理和技术要求，明确投掷的目的是发展力量和协调性。
（2）技能目标：初步学会合理的投掷动作，进行器械投准的方法。
（3）情感目标：通过投掷的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、创新意识，团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。
5．教学重点：蹬地转体，转肩翻肘快速挥臂
教学难点：动作协调、连贯。
二、教学方法
针对不同的教学阶段，采用了相应的教学方法：
激趣导入阶段------教学方法采用模仿练习法。
参与体验阶段------教法：启发式、积极性评价法、；学法：自主创新、观察法、自评互评。
应用拓展阶段-----教法：尝试教学、分层递进法、分组竞赛法；
学法：自主探究法、小组练习法、小组评价法、自我评价法。
恢复身心阶段-----教法：讲解示范法、积极性评价法；学法：观察法、模仿练习法。
三、教学过程
1．激趣导入阶段（大约4分钟）
首先进行常规集合整队，作些准备铺垫活动。在这部分我安排了一个集中注意力的游戏──“抓手指”和模仿操活动，模仿蛙泳、仰泳、打乒乓球等动作。这样的设计，以活动为方式，不仅激发了学生参与准备活动的兴趣，也有效地做好了学生上肢各关节部位的准备活动，为课堂教学的正常进行完成铺垫。
2．参与体验阶段（大约6分钟）
在此阶段，我设计了一个“看谁投得远”的活动，具体操作如下：
指导语：“同学们，你们知道在学习、生活中有哪些与投掷有关的活动吗?”
这时，学生们就会纷纷回答“投篮”、“扔纸团”、“套圈”、“扔飞镖”……（在此情况下，我发出第二条指导语）“下面，我们就以投远为目的来练习投掷，由大家自己设计、创新投掷的方式，好吗？”
?因为要参与活动，学生的情绪一定会高涨起来，会纷纷表示渴望参与。紧接着我发出第三条指导语。
“但我有一个要求，就是要注意安全，而且大家的投掷方式要尽量做到不一样，看谁的投掷动作最具新意。好吗?”
?兴趣是最好的老师，学生的兴趣调动起来后，接下来我设计了以下的教学活动：