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人教2011课标版《4校园集体舞：童心舞动各段动作》最新教案优质课下载
学情分析
五年级小学生是形成自信心的关键期。他们容易产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,有的还表现出强烈的自我确定、自我主张。在教学中通过老师的引导,小组学习下使学生在轻松愉快的教学氛围中学习，让他们在学习中得到肯定,从而对教学产生深厚的兴趣,大胆的表现出自己，为后续学习打好基础。
根据教材特点和学生能力及年龄特点制定了以下3个教学目标；
知识与技能目标
通过学习实践，使学生能积极参与健美操的学练中,对健美操运动产生浓厚的兴趣。
2、体能目标
通过学习使学生初步掌握三种健美操的基本手位,增强身体协调能力。
3、情感目标
培养学生乐于和同伴合作完成学习任务,有良好的团结进取精神。
学习重点、难点
重点：学会三个基本手位和出手力度与速度
难点：连贯协调规范地做出动作的和尝试创编
韵律操—手位练习教案
教
学
内
容
学习基本手位及出手速度与力度
2、学生自主创编活动
3、素质练习：柔韧练习
重点：动作衔接时的速度和力度
难点：连贯协调规范地做出动作的和尝试创编
教
学
目