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人教2011课标版《4校园集体舞：童心舞动各段动作》集体备课教案优质课下载
三、教材分析
《体育与健康》第五章，第七节《韵律活动和舞蹈》，是在四、五年级的基础上，使学生进一步学习和改进韵律活动和舞蹈的基本步法，学习成套韵律操和校园集体舞，培养学生良好的身体姿态，提高动作的节奏感和表现力，培养活泼愉快的情绪及相互配合的意识和能力。我结合城口县的传统钱棍舞特色，让学生在学习锻炼的同时，了解本地民族文化，以传统的钱棍为舞蹈道具，结合音乐节奏，让学生感受到不一样的运动乐趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过学习钱棍舞，了解它独特的运动价值，体验民族体育文化。
2、技能目标：通过学习，使95%的学生初步掌握钱棍舞的基本动作，30%的学生能熟练运用。发展学生的协调、灵敏、弹跳等素质。
3、情感目标：培养学生主动参与、热情表现、友好合作的意识和行为以及观察力、记忆力。
教学重难点
重点 ：钱棍的握法和基本的敲法
难点：多个基本动作有节奏的组合
教学流程
准备部分：
结合钱棍和音乐，模仿“舞龙”，进行慢跑热身，然后做热身操。
2、基本部分：
教师提问导入，介绍钱棍，再展示一段钱棍舞，引起学生兴趣，介绍钱棍的基本握法，然后让学生自己玩钱棍；（强调安全）
教师集中教学：先看学生自己的玩法，采纳好的玩法，纠正错误的玩法。然后集中教学三到五个基本动作；
分小组练习，教师巡回指导；
集中练习，并展示
提升训练:打脚练习，先集中教学，再分组练习并展示
将教学的多个动作组合在一起，并伴随音乐节奏打钱棍
游戏环节：移花接木
课课练：跪式俯卧撑
3、结束部分：四肢放松，总结课堂，收纳器材
场地器材
一块篮球场，40根钱棍，一个扩音器
八、安全措施