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人教2011课标版《4校园集体舞：童心舞动各段动作》优质课教案下载
三、教材分析：
健美操是学生十分喜爱的一项体育运动项目，基本步伐是本课的主要内容。充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的身体姿态和良好的气质。课中学习四个八拍的套路动作。并通过教师引导，使学生充分发挥想象，在基础套路动作的基础上来进行队形的创编，通过创编增强学生创新意识，发展学生的协调能力，提高节奏感，培养合作精神。
四、教学目标：
（1）学生熟练掌握所学基本步伐，能在音乐伴奏下灵活运用基本步伐结合轻器械进行组合动作的练习，从中体会音乐给学生带来的喜悦。
（2）通过轻器械健美操动作的练习，发展身体的协调性，培养节奏感，提高创新能力，培养良好的身体姿态，体验队形编排的成功与乐趣。
（3）培养学生团结互助的集体主义人文精神，提高其对健美操的欣赏能力与表现力，使之充分享受健身的乐趣。
五、重点、难点：
重点：学会校园啦啦操第16个到20个8拍的新动作。
难点：通过对音乐节奏感的培养，使动作与音乐融洽。?
六、组织教法与学法：
教学方法：（1）讲解示范法??（2）语言提示法?
?（3）递加循环法
学练方法：（1）自主性学习??（2）合作性学习??
（3）探究性学习
七、教学过程及策略：
（1）准备部分：课堂常规
班长整队、师生问好、宣布任务、整理服装、安排见习。
（2）准备部分：热身
通过“兔子舞”的音乐由教师带领学生做一段热身操，培养学生听节奏的好习惯，并达到热身的效果，使学生获得形体美、动作美、姿态美感受，充分调动学生学习热情。再用“奶牛歌”的音乐来带领学生一起做准备活动，带领学生活动各关节。
（3）基本部分：学习校园啦啦操第16个到20个8拍的动作。
学习校园啦啦操的套路动作，配合音乐“快乐宝贝”进行练习，引导学生组织编排简单队形，鼓励小组展示，发挥团队力量，增强学生自信心，感受成功的喜悦。
（4）放松：在舒缓音乐的伴奏下完成优美舒展的形体放松练习，使学生融入音乐，身心得到放松。