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人教2011课标版《7.发展篮球活动能力的练习与游戏》新课标教案优质课下载
3、能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。
教学重点
篮球规则违例部分及犯规部分
教学重点
违例及犯规手势的分别。
教 具
黑板、粉笔
教学过程
教学构思
授 课 内 容
教学方法
教学措施
教学设计
导入新课
提问导入
T：许多同学都喜欢篮球，在篮球比赛中裁判员是必不可少的，裁判员吹最多哨子是什么性质的呢？大家有没有注意到裁判员的手势呢？
举例：带球走、打手、阻挡等（老师示范动作）
学生回答：·········
T：本次我们学习篮球裁判规则及基本手势。
通过提问、行动导向引入教学内容
师生课堂互动，老师讲基本规则，学生做手势，老师同时做手势。
师生课堂互动，老师讲基本规则，学生做手势，老师同时做手势。
授 课 内 容
授 课 内 容
结束部分