五至六年级《4.脚背外侧传球及教学比赛》集体备课教案设计

五至六年级《4.脚背外侧传球及教学比赛》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学器材：标志桶若干、标志碟若干、足球41个，小音响一个

五、教学过程：

教学

目标1、知道脚背正面运球的方法，进一步掌握脚背正面运球的动作技能会在跑动中运球。

2、培养学生的合作与竞争意识，提高学生的协调性。

3、通过足球游戏，培养学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作的意志品质。重点

难点重点：推拨球的部位准确。

难点：推拨球的力量适宜。过程学习内容教师指导活动学生主体活动设计意图

定向

导

入

一、课堂常规：

1、集合整队、师生问好、报告人数。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、热身游戏：保护者与破坏者

保护者带球跑使标志碟正面朝上，破坏者使标志碟背面朝上，以老师的哨声为准，哨停结束。谁的数量多谁获得胜利。

2、带球跑专项照镜子游戏

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师提出慢跑时队形要求。

4、教师语言要清晰。

5、师生一同做准备活动。