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人教2011课标版《1.轮滑起跑》教案优质课下载
新课
沏茶
师：你知道沏茶需要做哪些事情吗？
老师课前做了一个调查，沏茶要做的事情有：烧水，这是沏茶的主要工作，花的时间最多，还有洗水壶、洗茶杯、接水、找茶叶、沏茶。
师：要烧水为客人沏杯茶，你准备怎样安排这些事情呢？与同桌交流你的想法，完成学习单上的表格。
展示，是怎样做的？有没有不同的做法？
比较：你喜欢哪一种做法呢？为什么？时间为什么能节省下来呢？
师：好的，我们来回顾一下这种做法：先……然后……接下来……烧水的同时…最后沏茶。接水和烧水这两件事情能不能同时做？不能，接水是烧水的前提。
师：在所有的做法中，这种做法使最合理的、最节省时间的，所以是最优的！（板书：最优）
2.烙饼
谈话：茶沏好了，如果再来点点心就更好了，做什么点心呢？烙饼！
师：先来看烙饼的要求。
师：像这样烙饼，你烙过吗？先试烙一下。
烙一个饼，谁来？花了多长时间？
烙两个饼。
怎么烙两个饼和1个饼花的时间一样多呢？
（烙1个饼的时候，锅面有浪费，烙两个饼的时候，锅面得到了充分利用，所以效率就高了。）
师：现在烙3个饼，你会烙吗？用书或本子当饼，试一试，并与同伴交流你的想法。
学生汇报。边操作边说说是怎样烙的，有没有不同的烙法？有没有同学一张一张烙的？为什么没有？
师：刚才的3种烙法里面，你喜欢哪一种烙法？为什么？为什么会节省时间？
好的，回顾一下，3张饼怎样烙花的时间最少。（课件显示）
口答需要多长时间，指出这是3张饼的最优烙法。
师：如果是4张饼、5张饼，你会烙吗？不要操作了，闭上眼睛想一想，说一说你准备怎样烙？
如果是更多张饼呢？你有什么发现？
总结