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《2.向前“葫芦”滑行》精品教案优质课下载
（1）运动参与目标：使学生积极参与到学习中，并大胆的发表自己的见解，树立我最好，非我不行的精神。
（2）身体健康目标：在学习中充分展现自我、挑战自我，体验成功的喜悦，形成克服困难的坚强意志品质。
（3）社会适应目标：培养良好的竞争意识及团结协作精神，提高交往能力，发展学生个性和心理素质。
3.教学过程
教师讲解轮滑知识以及我国著名轮滑运动员， 引如本科的主题轮滑。本课以“快乐教学法、成功教学法”作为指导，以发挥学生的认识能力为核心，在愉快、轻松、活泼的气氛中进行教学。把枯燥的轮滑理论知识变成有趣的常识来介绍给学生，让他们在感兴趣的愉快心态中完成教学任务。
教学目标
运用的教学方法：充分运用组织变动，语言启发诱导，模仿纠错，分组讨论，体问，结合激励，着眼于学生独立的科学地积极投入到学习锻炼中，充分体现了学生的主体性，培养提高自我学习锻炼的能力。学生运用学过的知识进行相互讨论，相互纠错。充分发挥自己的想象力挑战自我。
（1）.教师讲解示范
(2) .学生尝试模仿
(3) .自主尝试练习
(4) .分组练习
(5) .教学观摩（看掌握好的同学，并说出优缺点）
(6) .教学比赛（以游戏方式进行向前葫芦步接力）
（7）.教学评价 (说说自己在这节课中的收获)
组织学生进行放松下课。
课的评价
教学目标
知识消化
开课导言
模仿纠错
分组讨论
启发提问
知识简介