三年级《2、后滚翻》公开课教案下载

三年级《2、后滚翻》公开课教案优质课下载

后滚翻的技术动作是：学生背向滚翻方向蹲撑，两手同时推垫，身体后倒，低头、团紧身体向后滚动，要使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫的同时，迅速的屈肘，把两手放在肩上，手背尽量靠近肩胛，这时用力推垫，推起成蹲撑，站立。

三.学情分析：

本课的教学对象是三年级，在二年级的技巧教学中，学生已经学会并很好的掌握了前滚翻和连续前滚翻的技术动作，后滚翻的技术动作与前滚翻有很多共同之处，所以二年级必须较熟练的掌握前滚翻的动作方法，才能为后滚翻打下坚实的基础。但是练习中仍发现有个别学生因为种种原因，例如：身体较胖、有惧怕的心理，不能完成前滚翻的技术动作，在后滚翻第一次课中，大部分学生都能知道并基本理解了动作方法，学生对后滚翻动作初步进行了练习，在本次课的教学中还要关注个体差异，区别对待。在课中我将利用多种教学手段和方法来激发学生的练习兴趣，并在课前利用多媒体教学向学生展示后滚翻的技术动作，并放慢速度让学生看清楚。本节课合作探究学习是主要手段，我在课中通过正确运用引导、鼓励策略，引导学生形成合作、探究氛围。围绕本课的重难点，运用教师示范和学生展示相结合的教学手段，并进行相互评价，培养学生的评价能力。

四.教学目标：

1?、进一步学习后滚翻的技术动作，使90%学生能够正确认知后滚翻的技术动作，并做到在滚翻时团身紧，推手有力,10%的学生在老师的保护帮助下完成动作。

2、发展学生协调、平衡能力，能够独立完成动作的能力。

3、通过练习培养学生良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯，培养学生遵守纪律、有序练习、朝气蓬勃的精神风貌以及培养互帮互助的精神和团结合作的精神。

五.重点与难点：

重点：滚翻时，低头含胸，团身要紧，滚翻圆滑。

难点：滚翻动作连贯，推手有力。

六、教学方法：

1、教法：主要采用启发式、讲解示范法；指导纠错法；评价法；设置情境法。

2、学法：学生观察、思考、体验、合作、研究学习法。

3、练法：反复练习；模仿练习；合作练习；探究练习；创新练习。

七.教学流程：

举例：

注：为了更好的达到教学效果，根据《新课程标准》改革特点，在体育教学中将音乐、电子设备运用到体育课堂的活动中。

1.准备部分：

1.队列队形练习2.采用韵律操来热身，激发学生学练兴趣3.活动各关节达到热身目的。

2.基本部分：

1.游戏：腿夹球接力 2.带着问题，观看视频，导入本课。3.学生回答问题，老师总结并引出重难点4.学生自主练习5.优生展示，强化动作要领，规范动作，让学生进一步体会重难点。6.分组展示，让学生体验成功的体验与喜悦。7.九宫格寻数字游戏，增强学生身体素质，让学生体验乐趣。

3.结束部分：

1．放松。2.小结。3.收器材。

八、运动强度预计：