沪少课标版《1、足球》优质课教案设计

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三、学情分析

该年级的学生正处在灵敏、速度等身体素质的发展敏感期。他们思维敏捷，观察、分析和动手能力都有了一定的发展，好胜心较强，做事有激情但稳定性稍差，需要教师进行积极引导。教师在教授守门员技术时，需要创设符合这一年龄段学生性格特点的内容进行教学。本节课通过创设多种练习方式和练习情境，使学生初步感知守门员技术，逐步提高学习运用动作的自信心，在互动游戏中进一步提高学生的守门兴趣

四、教学目标

1、知道单腿跪撑接地滚球的名称和动作方法。

2、学生能基本掌握单腿跪撑接地滚球动作方法，学练积极，发展灵敏、力量等素质，其中20%左右的学生能熟练协调的做出单腿跪撑接球动作。

3、乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。

五、教学重点和难点

教学重点：接球手型及身体姿势

教学难点：接球动作的协调性。

六、教学流程

在准备部分中，以慢跑加行进间听口令完成动作为基本，增加了学生的练习积极性，配合相应的徒手操进行热身。在加上球性练习和球感游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。

基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从原地到移动，从自主练习到相互配合，从单一练习到情景模拟，最后进行分组比赛教学。使学生一步步掌握了单腿跪式接地滚球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。

结束部分通过身体拉伸和拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

足球33个；自制球门8个；球拖33个。

八、 教案

水平三：五年级《小足球：单腿跪撑接地滚球》课时计划（教案）

教学内容1、小足球：单腿跪撑接地滚球 2、游戏：“点球大赛” 教学目标1、知道单腿跪撑接地滚球的名称和动作方法。

2、学生能基本掌握单腿跪撑接地滚球动作方法，学练积极，发展灵敏、力量等素质，其中20%左右的学生能熟练协调的做出单腿跪撑接球动作。

3、乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。重点难点重点：接球手型及身体姿势 难点：接球动作的协调性课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求次数时间开始与准备部分

10′1、整队

2、师生问好

3、吸引注意力游戏：看谁学得像

4、热身游戏：“蛇形接龙”

5、足球热身操（音伴）1.导入本课内容。