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2.能力目标
（1）能用准确模仿课文中的录音内容。
（2）能在图片、实物或情境的帮助下运用句型：What is it? What colour is it?进行简单的提问，并能根据物品的名称和颜色做出正确的回答。
3.情感目标
（1）培养学生观察和思考的能力，初步形成英语思维意识。
（2）鼓励学生用英语进行交流和表达。
四、教学重难点
1.教学重点
1) 能听、说、认读单词: colour, red, yellow, green, black, white, blue.及句型What is it? What colour is it? 并能在实际情境中运用。
2.教学难点
注意本课颜色类词汇的正确发音及认读。
五、教学方法
情景教学法、听说法、自然拼读法、演练法
六、教学准备：
1.教师准备：
多媒体课件、单词卡片、实物(苹果、香蕉)
2.学生准备：
课本、草稿、笔和水彩笔
七、教学流程
Step 1 Warming-up （热身）
Say hello to everyone
Free talk:
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Qin!
T: How are you?
Ss: I am fine. Thank you. And you?
T: I am fine, too. Thank you.
T: OK. Now show me your hands, let’s do some actions--
T: I can sing, la la la.
I can dance, peng qia qia.