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《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《阳关三叠》精品教案优质课下载
依字行腔
古琴的声音特点
天音、地音、人音
教学过程：
组织教学
导入新课
同学们，今天的这节音乐课老师要带大家进行一次时空的穿越。共同去经历一段往事。请大家闭上眼睛，仔细聆听（播放阳关三叠）
请大家睁开眼睛，告诉我
（1）你听到了什么？
A、听到什么乐器的声音？（学生会说主要演奏乐器是古琴或古筝）
古琴和古筝的声音还是有一些区别的：(穿插古琴音色的学习)在古代，弹奏古琴并非是一种娱人的演奏，而是娱己，是文人陶冶情操的一种行为，古琴的音量较小，在低音区的变化很多，音区低沉，所以我们听起来音色浑厚，风格古朴。而筝则多用于娱人，演奏时带假指甲，声音更加明亮、清脆，它的主要表现音区要比古琴要高。
下面我们来看一个关于古琴的短视频
可见古琴的历史悠久，在古琴这件乐器上，又承载了古人多少的喜怒哀乐？！
B、除了听到古琴的声音，还有其他的声音吗？（听到有人在唱歌）
唱的内容什么呢？（送元二使安西）
大家听得非常仔细，这首曲子的歌词确实是唐代诗人王维的《送元二使安西》，由于在诗中出现了渭城、阳关这样的地名，所以我们把这首曲子叫做渭城曲或阳关曲。
（2）所以通过聆听，我们看到的是一幅怎样的场景？
送别的场景
对，王维要送元二到安西这个地方（出示唐朝疆域图）路途遥远啊！
表达了怎样的情绪呢？——
情感：依依不舍
为什么依依不舍?从哪里看出来？——
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
你要走了，这一去从渭城到安西，路途遥远，长途跋涉，出了阳关就见不到你熟悉的这些好朋友了。就干了这一杯吧。他们从什么时候喝的不知道，但是我们知道他们喝到“渭城朝雨浥轻尘”的时候还没有喝完，这是有多不舍啊，但是十里长亭，送君终有一别，在这临别之际千言万语，不知从何说起，两人相视默默无语的时刻，端起这杯酒，就再喝一杯吧。这杯酒里饱含了作者怎样的一种心情……
让我们读一读这首诗，体会一下王维当时的心情。《送元二使安西》，