《第九节：现代京剧》公开课教案下载

《第九节：现代京剧》公开课教案优质课下载

本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第四单元《国之瑰宝——京剧》中第九节《现代京剧》，本节课通过聆听《雄心壮志冲云天》和《家住安源》片段，及音乐活动实践，培养、发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，让学生加深了解培养学生的爱国主义情感，在参与感受体验的过程中，体验传统艺术的魅力。是新课程标准中所提倡的弘扬民族音乐的重要方面。

二、教学目标

知识与技能：

概要的学习了解京剧的唱腔西皮和二黄，板式及行当等基本知识，区别传统京剧和现代京剧。

过程与方法：

1、通过欣赏，比较传统京剧与现代京剧的化妆、伴奏等。

　　2、通过欣赏《雄心壮志冲云天》和《家住安源》片段，认识唱腔西皮和二黄，学习板式：原板、散板、摇版、导板。认识声腔及板式在表现人物情感、刻画人物性格方面发挥的作用。

　　3、通过艺术实践练习，引导学生探究与创造活动，加强学生的协作能力和团队意识。

情感态度和价值观：

　　感受京剧不仅是国粹，更是一种文化，培养、发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，增强对中国民族艺术的感情。

三、学习者特征分析

结合高中学生知识面宽，理解能力强，教学过程可将学习的主动权交给学生，结合学生课前预习，让学生自己查找资料，将视听、演唱和实践活动结合，将学习的兴趣还给学生，通过自主、合作、探究学习，让学生自己来讲述自己感兴趣的话题。从而了解京剧文化。提升他们对音乐作品的理解力，在情境中感受作品的音乐美。

四、教学策略

基本理念：音乐新课标基本理念中提出音乐课程要以音乐审美为核心，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操，健全的人格。面向全体学生，注重个性发展。把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。重视音乐实践，增强创造意识。通过音乐教学培养学生弘扬民族音乐，理解多元文化。

由此，在鉴赏教学活动中，使学生亲身参与和直接体验，充分享受音乐表现的乐趣，提升音乐素质和表现力，是师生应该努力追求的目标和方向。为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造诗意氛围，激活学生思维。

五、教学重点及难点

重点：聆听《雄心壮志冲云天》 及《家住安源》片段，运用音乐要素感受、体验其变化着的音乐情绪。

难点：理解唱腔西皮、二黄、板式，在戏曲情感、情绪渲染表现中各自独立而又相互帮衬的重要作用。

六、教学过程

1、情景唤起

播放《唱脸谱》，让学生跟唱。（初中音乐教材学唱过首歌）

唱完之后，让学生讨论在这首戏歌中体现了哪些京戏元素。

从“净”引出京剧四大行当。

设计意图：通过歌唱渲染了气氛，调动了学生的学习情趣，把大家带入到京剧学习特定的环境中。

2、情景深入