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《第十五节：贝多芬》精品教案优质课下载
3、 学唱并编创创作《欢乐颂》 。
教学重点
学会演唱《欢乐颂》。
教学难点
加入打击乐器并进行创编。
教学过程
（一）导入
活动一：（要求：分组讨论，给出答案）
教师提问：提起贝多芬大家都想到了什么？（教师出示贝多芬画像）
学生回答：天才、音乐家……
师生交流答案并总结。
新课
1、教师简介贝多芬生平及主要作品。
2、欣赏《贝多芬第九交响曲》
（1）讲解什么是交响曲。
（2）活动二：仔细观看视频（《复制贝多芬》电影情节），请回答出贝多芬所创作的交响曲与定义中的交响曲有什么不同之处？
（3）学生分小组讨论。
（4）教师总结，并简介《复制贝多芬》电影情节。
3、学唱《欢乐颂》。
教师教唱。
4、活动三、编创创作《欢乐颂》。提示：可以从节奏、歌词、旋律等方面进行改编创作。
（1）、教师分发打击乐器。（三角铁、镲、碰铃、铃鼓、沙锤等）
（2）、学生分小组进行编创。
（3）、学生以小组为单位展示编创结果。
（4）、教师总结。