人音2003课标版《歌唱的基本要素(一)发声与气息》集体备课教案设计

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感动生命——《遇见》

二、学情分析

学生通过上学期的学习，有了一定的声乐基础和演唱技巧，本节课目的在于让学生把所学的演唱技巧潜移默化地运用到歌曲中去，最难做的还是控制情绪和驾驭技巧同时进行。

三、教材分析

1、教学内容

1）教学内容所属模块：《歌唱》

2）年级：高一年级

3）所属的章节：

4）学时数：40分钟

2、教学目标：

1）、基本能运用科学的歌唱方法发声唱歌，注意呼吸的控制，共鸣的运用，咬字准确、演唱情绪到位。

2）、能够分析歌词含义并在演唱中把握歌曲中所要表达的内容，融入个人情感，做到声情并茂且有个性的演唱。

3）、通过演唱歌曲感知一个人的感情成长经历。

3、教学重点及难点

1）、重点：如何引导学生用歌声表达自己的情感。

2）、难点：如何用化整为零的声音有感情的演唱，《遇见》最美的自己。

四、教学准备

多媒体设备、移动式音响设备、话筒、电钢琴等

五、教学过程

设计思路：（包含教材结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及手段）

、教学导入??

1、交谈导入

大家好，我是李果，是你们的声乐老师，那我们今天要讲的这首歌是《遇见》。这首歌是一首偏民谣的歌曲，简单的钢琴，轻声的吟唱，她很清新。在流行歌曲当中，遇见这样的歌曲时，就要非常注意自己的情绪，包括你的唱法、技巧等等，全部都要抛开，把自己化整为零来演绎这样的歌曲。

接下来，就欣赏这首《遇见》

2、老师播放视频