选修歌唱《歌唱的基本要素(一)发声与气息》优质课教案下载

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歌唱的发声与气息是“普通高中课程标准实验教科书?歌唱”课程第二单元《赞美祖国》的教学内容。本课为本单元歌唱教学的第二课时。本节课的主要教学目标是让学生初步体会用歌唱的四种具体的呼吸方法在师生共同歌唱的实践中基本稳定地进行歌唱；初步体会气息对声音的支持作用，逐步训练对气息的控制能力；培养、发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心。在感受和体验的基础上，以教材内容为依据拓展、延伸。并充分利用音乐资源，引导学生用科学的歌唱方法与健康的审美意识,规范自己的歌唱实践，并在其中享受到音乐的愉悦，进一步激发学生的爱国热情，得到情感的陶冶与升华。

《同一首歌》以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的歌唱，表达了胜利、欢乐、团结、、友爱的美好主题。歌曲采用了带再现的二部曲式，四四拍、宽广的节奏、曲调舒缓协和、抒情，旋律徐徐向上。　

二、学情分析

?本课的学习主体是高二年级普通教学班学生。学生没有受过视唱、声乐技巧的训练和指导。在课上没有接触过真正意义上的歌唱学习。在声乐基础知识方面大部分比较薄弱，大部分学生唱歌时大都用大本嗓，根本不懂得什么是发声，也不知道气息对于歌唱的重要性；而且很多学生喜欢通俗歌曲，对于美声歌曲也不感兴趣。面对这种情况，作为一名高中音乐教师

如何引导学生用方法有感情地唱好歌曲，这就需要有很好的教学手段与方法启发学生，才能达到新课标要求的教学目标。

三、教学目标

1、德育目标：通过师生共同演唱、感受、体验《同一首歌》、《我和我的祖国》等歌曲的实践，进一步激发学生的爱国热情；

2、知识目标：演唱《同一首歌》、《我和我的祖国》等歌曲，让学生了解歌曲风格特点，掌握歌唱中几种具体的呼吸方法，并学会在自己的歌唱实践中应用；

3、能力目标：通过学生聆听、学唱、分析、师生共同讨论歌曲等环节，使学生能用自然舒展的声音有感情地演唱歌曲，并提高学生的歌唱表演能力。

课题：第二单元 赞美祖国

第二节 歌唱的基本要素（一）

—发声与气息

教时：1课时

课型：综合课

授课日期：

教学对象：高二级普通班学生

教具：课件、课本、教案、多媒体

四、教学重、难点

1、重点：演唱《同一首歌》的实践中，掌握几种歌唱呼吸的具体方法，进一步体会歌曲内涵，激发学生的爱国热情。

2、难点：引导学生对歌曲的情感如何抒发、并感受歌曲的风格特点。

五、教学内容

1、聆听、学唱歌曲《同一首歌》、《我和我的祖国》等歌曲；

2、歌唱实践中探究四种具体的呼吸方法。

六、教学方法

情境、演示、赏析、讨论、对比、举例、讲解等多种方法相结合。