人音2003课标版《歌唱的基本要素(六)歌唱的整体协同运动》优质课教案下载

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3、让学生了解呼吸、共鸣、发声、吐字的方法，养成良好的歌唱习惯和良好的歌唱状态（知识与技能）。

二、教学重点：了解呼吸、共鸣、发声、吐字的方法，培养学生良好的歌唱习惯和良好的歌唱状态。

教学难点：运用方法演唱歌曲《乡音，乡情》，体会歌曲情感。

教法学法：教师示范，学生体验、实践。

教具：多媒体、钢琴。

教学过程：

导入：

教师：经过将近一年的训练，大家掌握了最基本的歌唱方法，今天我们再来学习歌唱的整体协同运动。（出示课件）

新课教学：

⑴ 歌唱的基本要素：

教师：歌唱是呼吸、共鸣、发声、吐字等整体的协同运动。我们一起来复习下歌唱的呼吸。

教师指导学生一起练习呼吸，指出不足，学生予以改进。

⑵ 发声练习：

① 2∕4 1234 5432 ︱ 1234 5432 ︱ 1 - ‖

嘟

要求：注意气息支撑、用鼻口结合呼吸。学生个别纠正。

② 2∕4 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

哼鸣

要求：注意共鸣的高位置、口腔松弛。学生个别纠正。

③ 2∕4 1212 3434 ︱ 5432 1 ‖

咪 吗

要求：咪吗位置的统一、高音区气息带动。学生个别纠正。

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④ 2∕4 1 3 5 3 ︱ 1 3 5 3 ︱1 - ‖

咪 吗