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苏教2011课标版《6.10的分与合》优质课教案下载
教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己得出10的分与合的式子。
教学难点：学生能够有序地记忆10的分与合。
教学准备：珠子图、盒子、10朵花、同桌一套数字卡片、一套数字花朵、每人一支水彩笔。
教学过程：
一、 创设情境
我们先来玩个游戏好吗？老师这个袋子里装了一些球，我请一个小朋友上来抓几个数一数，陈老师猜猜袋子里还有几个球，如果我猜对了，你们就给我鼓鼓掌，如果我猜错了，你们就帮我加油，可以吗？师生游戏，你们怎么知道的？是啊，这个游戏里藏着10的分与合呢，等我们学完10的分与合，你们也会很快猜出袋子里球的个数。今天这节课我们就一起来学习板书。
二、自主探索
今天青蛙博士将和我们一起学习，你们开心吗？(欢迎来到青蛙博士的课堂)
看这里有五串一样的珠子，数一数，每串几颗？小青蛙涂了一颗，谁知道他把10分成了几和几？如果涂两颗呢？就是把10分成～。你能像这样有次序的涂一涂分一分填一填。吗？
谁来说说怎样叫有次序？学生操作，指名上台当老师，再请一位小朋友上来介绍一下，一样的坐端正，仔细看图，你还能想到什么？指名说。读，下面我们一起来读一读10的分成，男生读上面的，女生读想到的。
一颗红珠子和九颗黄珠子合成几？两颗红珠子和八颗黄珠子合成几？女生读上面的，男生读下面的。
读的真好，小青蛙送你们一首儿歌，出示，跟老师读。谁会读了，试着读一读。儿歌里还藏着小秘密呢，你们发现吗？指名说。师板书，小朋友们真有数学的眼光，这首儿歌也叫凑十歌，把这首儿歌背熟了10的分与合我们就会背了。让我们一起读一遍。
三、巩固练习
看，小青蛙正在装礼物呢，每个礼物分别和哪个盒子凑成十呢，让我们一起来帮忙吧。
有了你们的帮忙，小青蛙顺利的把礼物装好了，为了表示感谢，小青蛙邀请你们玩游戏呢，出数游戏你们会吗，陈老师出一个数，你们出一个数，你们出的数要和老师的数合成10,明白吗？师生游戏，生生游戏。
接下来我们和小青蛙一起开火车，题目意思看明白吗？自己写，开火车汇报。读，分成，合成。分组读。
帮数字宝宝找朋友，两个数字合成十，这两个数字就是好朋友，指名找朋友。
小朋友们真棒，今天我们学习了什么？你们会背吗？试试看。
青蛙博士买东西遇到了难题，我们一起来帮帮他好吗？他想买十元钱的东西，这里哪些东西合起来正好十元？