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一年级上册（2013年6月第2版）《6.练习十三》公开课教案优质课下载
难点：灵活应用“凑十法”，根据一道算式结果直接口算出相应算式的得数的方法进行正确计算。
教学过程：
引入新知
完成教材第98页第1题。
师：请同学们观察，每组中的两道算式有什么特点？你能直接口算出结果吗？指名说说是怎么想的。
二、师生互动，探究新知
1、教材第98页完成第2题。
出示第二题情境图。请两个学生进行示范，介绍游戏方法。
组织游戏：
两人一组，一人手拿卡片按顺序报题，一人说得数。游戏前，让学生汇报交流，选择几题让学生说说计算的想法。
2、完成教材第98页第3题。
教师引导学生比较每组题中算式的特点。学生独立计算。交流时，引导学生说说有什么发现。
3、完成教材第98页第4题。
用2分钟左右的时间让学生独立在书上计算。指名汇报，统计学生做对做错的情况。请做错的同学说说是怎样想的。
4、完成教材第98页第5题。
指名看图说一说，填一填并读一读，文字叙述的条件和问题。
5、完成教材第98页第6题。
指导帮助学生读通顺文字，理解题意，明确条件和问题。
三、巩固迁移。
1、完成教材第98页第7题。
课件出示情境图。学生观察，找到要求的问题。指导学生选择合适的条件。学生独立列式解答。
2、完成教材第99页第8题。
指名读一读问题。组织学生交流，选择信息，列式解答问题。
四、小结概括。
通过今天的练习你有什么收获？