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苏教2011课标版《6.练习十三》精品教案优质课下载
3．在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。
教学重难点 正确熟练的计算20以内进位加法。
教学具准备：课件、练习单。
教学过程：
一、导入。
师：“前面孩子们20以内进位加法学得真棒，今天老师来考考大家。”
口算8+5=？，指名说说方法，课件演示，小结凑十法。
练习。
口答。
9+6= 8+4= 9+2=
6+9= 4+8= 2+9=
课件出示，指名口答，选择说说方法。
思考：每组的两个算式有什么不同？结果呢？你也能像这样找到两个结果相等的算式吗？
小结：加法中，交换两个数的位置结果不变
游戏：小鱼吹泡泡。
（1）指名游戏
（2）开火车
（3）同桌游戏。
3．考眼力。
在得数比12小的算式后面画“√”。
9+3=12 6+6=12 4+8=12
9+5 5+6 4+9
9+2 7+6 3+8
学生找出后让他说说理由。
说一说。