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苏教2011课标版《4.练习五》新课标教案优质课下载
3.在用100以内的加、减计算解决简单实际问题的过程中，使学生初步体会数学与生活的
联系，感受数学学习的特点和价值，激发学习数学的兴趣。
教学重难点
重点：能正确计算整十数加一位数及相应的减法
难点：理解百以内各数的意义。
教学准备
教师准备：教学课件
学生准备：随堂练习本
教学设计
一、基本练习
1．数师提问，学生口答
（1）（ ）个十是30；50里面有( )个十；（ ）个十是100。
（2）介绍一下已学过的数位。
（3）数数：（同桌活动）
一个一个地数，从25数到38
五个五个地数，从25数到60
2．同桌做组数游戏。
同桌各出一个数字，组成一个两位数，一起读一读。
二、数的认识练习
1.练习五第1题
（1）教师：左边有几捆小棒，表示几个十？右边呢？合起来是多少？
（2）数师：计数器上表示的数是多少？
（3）学生交流后独立完成。
2.练习五第2题
（1）提问：我们已经学过哪些数位？你能按顺序说一说吗？