1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2012年11月第1版）《9.复习》公开课教案优质课下载
2.使学生在练习中体验知识间的联系，能从练习内容中加深感受和归纳、概括相关的知识结构或相应的方法，发展初步的综合、抽象、概括等思维能力。
3.使学生主动参与复习和整理，发挥学生学习数学的积极性；在进一步体验知识结构，感受数学学科的特点的活动中，逐步产生对数学的积极情感。
【教学重点】
数的意义、读写和大小比较。
【课前准备】
请在卡片上写一个你喜欢的100以内的数，可以是100，写好了就把卡片翻过来。
创设情境
1.生活中的数
谈话：生活中到处都有数的身影，你能找到它们吗？谁来说一说？
课件出示:88路公交车，绿灯36秒，日历26号，电视32频道，篮球比赛比分，小区58号。
2.揭示课题
看来大家都有一双善于发现数的眼睛，这些数都是已经学过的100以内的数，今天这节课我们就来复习100以内的数。【板贴】
3.创设情景
谈话：小朋友们想不想去数学王国玩游戏？但得先答对通关密语，请看提示！
（课件出示10根捆成1捆，10捆捆成1大捆）
密语1:（ ）个一是（ ）个（ ）【板贴】
密语2：10个十是一百【板贴】
小动物：恭喜你们答对了，欢迎来到数学王国！
游戏导入 整理知识
（一）猜数游戏：数一数
1．数一数：数数
（1）谈话：小动物们邀请大家玩【板贴：数一数】的游戏，准备好迎接挑战了吗？
动物：一个一个数，71后面第9个数是几？
预设：学生可能说79、80等答案。
设疑：你有什么方法能数的准确？