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《1.整十数加、减整十数》公开课教案优质课下载
学情分析:
学生对20以内的加减法已经掌握,认识了整十数里面包含的整十的个数,学生很容易接受。学生通过讨论能够对各种解决的方法正确掌握并运用,并从中挑选出自己喜欢的方法。
教学目标:
1、经历在实际情境中,探索整十数加、减整十数计算方法的过程,并掌握计算方法。
2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,培养思维的灵活性。
3、感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。
教学重点:
掌握整十数加减整十数的计算方法。
教学难点:
理解整十数加、减整十数的计算的各种算理。
教学准备:
多媒体课件、小棒
教学过程:
一、复习旧知。
今天我们课堂上来了许多老师,同学们想不想展示一下自己的数学风采?瞧!我们的老朋友慢羊羊也来了,他要带我们去青青草原做客,想去吗?路上会遇到一些困难,他们只想带聪明又勇敢的同学去。你们有信心接受挑战吗?
1、我会算。
3+2= 2+7= 6-3= 4+3= 7-3= 9-4= 8-2= 4+4=
2、我会填。
80里面有( )个十 30里面有3个( )
( )里面有7个十 6个十是( )
二、创设情境,提出问题
1、小朋友们,接我们的客车开来了,带上数学的小眼睛,你观察到了哪些数学信息?
2、能提出一个数学问题吗?
三、自主探究,解决问题
(一)学习整十数加整十数