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一年级下册（2012年11月第1版）《1.整十数加、减整十数》最新教案优质课下载
学情分析：
学生对20以内的加减法已经掌握，认识了整十数里面包含的整十的个数，学生很容易接受。学生通过讨论能够对各种解决的方法正确掌握并运用，并从中挑选出自己喜欢的方法。
教学目标：
1、经历在实际情境中，探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法。
2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。
3、感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。
教学重点：
掌握整十数加减整十数的计算方法。
教学难点：
理解整十数加、减整十数的计算的各种算理。
教学准备：
多媒体课件、计数器
教学过程：
一、复习旧知。
今天我们课堂上来了许多老师同学们想不想展示一下自己的数学风采？瞧!我们的老朋友小猴子也来了，他要带我们去青青草原做客,想去吗？路上会遇到一些困难，他们只想带聪明又勇敢的同学去。你们有信心接受挑战吗？
1、我会算。
3+2= 2+7= 4+5= 7-3= 9-4= 6-3=
6-3= 7-4= 9-8= 8+2= 5+1= 3+3=
2、我会填。
4个十是（ ）。
50里面有5个（ ）。
80里面有（ ）个十。
4个十和3个十合起来是（ ）个十，是（ ）。
10个十是（ ）
（ ）里面有7个十。