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一年级下册（2012年11月第1版）《1.整十数加、减整十数》最新教案优质课下载
教学重点：
使学生通过实践探索、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。
教学难点：比较例题里两道题计算方法的不同。
教学准备：小棒、计数器、多媒体课件、口算卡片。
教学过程：
一、复习旧知
谈话：小朋友们，前面我们已经认识了100以内各数，下面我们来复习一下。
1．口答
3个十是多少？3个一是多少？
8个十和4个一合起来是多少？
45里面有几个十和几个一？
2．口算
70+2=? 30+4= 30+6=
70+20= 30+40=? 30+60=
生：指名口答。
师：算70+2你是怎样想的？
师：算70+20你是怎样想的？
二、动手动脑，探讨新知
（一）教学例1
如果给我们班安排两辆车，你们说哪两辆车最合适？为什么？
生：选一辆大客车和一辆小轿车最合适。因为45+3=48（板书）
师：如果选一辆大客车和一辆中巴车好吗？为什么？
生：太浪费了，因为45+30=75.（板书）
2、教学45+30
①师：45+30是否等于75呢？我们用小棒来摆一摆，验证下。