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教学难点
能在真实的情景中运用句型“What’s your favourite season?询问他人对季节的爱好，以及使用句型My favourite season is……. I like……best.I can…….”表达自己喜欢的季节以及原因。
教学准备
单词卡片、点读笔、PPT
教学步骤
Warming up:
(1).Greetings;
.Sing a song
Presentation
.教师利用多媒体课件，让学生观察图片，理解语言情景：What’s your favourite season?My favourite season is……. I like……best。
.出示图片go on a picnic
教师提出问题：What’s your favourite season?学生回答：My favourite season is……. I like……best。引出图片go on a picnic，带读词组，分组操练，两两读词组，再结合I can go on a picnic.来读句子。
出示图片go swimming
教师做动作，学生猜，带读词组go swimming，比赛分组读。教师提出问题：What’s your favourite season?学生回答：My favourite season is……. I like……best。I can go swimming.
出示图片pick apples
学生看图并跟读词组pick apples,教师：I can
学生：pick apples .学生：I can pick apples.教师提出问题：What’s your favourite season?学生回答：My favourite season is……. I like……best。I can pick apples.
出示图片make a snowman （教学方法同上）
翻开课本，跟读词组及句子，两两学生对话
Say a chant.
What’s your favourite season?
My favourite season is…….
I like……best.I can…….
Consolidation and extension
pair-work：两个人为一组，操练句子。
完成随堂练习
Homework
（1）.Copy the words
（2）.Recite the words and the sentences
（3）.Ask and answer A: Which season do you like best?