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苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》公开课教案优质课下载
二、新授
出示课件提问，你认识这些人这些人民币吗？
（2)老师介绍新版10元、20元、50元、100元有关人民币的知识。
人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。
（3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在进行一个小游戏（猜钱抢答赛）
要求：一学生从10元、20元、50元、100元人民币道具随机抽一张，全班进行抢答比赛。
（总结：学生对钱的认识以及增强学习数学的兴趣。）
（4）讨论：在哪些地方见过10元、20元、50元、100元？
学生回答。“完成想想做做”第1题。
人民币进行简单的换算。
（1）5元、10元能换几张1元？10元能换几张5元（出示课件）
课间活动：换一换
要求：一学生拿100元人民币，找三位学生分别从盒子里换50元、10元、20元的钱的张数。
完成“想想做做”3学生独立完成。
师找学生回答50元换钱的张数？
人民币进行简单的计算
1、衣服50元、裤子10元、袜子1元。请学生回答。（出示课件）
（总结：学生善于发现及简单计算的运用）
并完成“想想做做”4。
2、先出示第4题图，买一个计算器和一台收音机，一共要多少元？（出示课件）
3、完成“想想做做”5。（出示课件）
小男孩付出多少元？找回多少元？足球多少元？（出示课件）
学生列式计算，集体交流并纠正。
课后活动：用人民币学具购买100元飞机模拟购买场景。
五、回家与父母讨论遇假币后自己与父母的做法，下节课说给老师同学听。