苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》集体备课教案设计

苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》集体备课教案优质课下载

这部分内容主要认识是一元以上的人民币，包括5元、10元、20元、50元、100元等面值的人民币。通过第一课时的学习，学生已经积累了一些辨别人民币的经验，在日常生活中，学生也见过、使用过一些大面值的人民币，本课通过选择人民币、算人民币总价、换人民币、付人民币等不同形式的数学活动，获取知识、应用知识，培养孩子的思维能力！

教学重点：认识5元、10元、20元、50元、100元的人民币

教学难点：较大面值人民币的等价兑换及应用。

教学过程:

一、复习旧知，故事导入

1.小朋友们，你们看，谁来了？喜欢吗？小头爸爸给大家出了一个谜语，我们一起来猜猜看！出示谜语：一张小小纸，用处真不少，买书买笔买玩具，样样少不了。(猜谜语)

2.昨天我们已经认识了1元及一元以下的人民币，请小朋友们回忆：人民币的单位有哪些？他们之间是什么数量关系呢？

3.再过几天就是围裙妈妈的生日了，大头儿子想给妈妈买礼物，今天，他们带着人民币逛商店。

4.他们首先来到了文具店，看！你看到了什么？小头爸爸想考考你：1.买一支铅笔和一把直尺，一共要用几角？

2.买一把铅笔刀，付出1元，应该找回几角？

5.孝顺的大头儿子想给围裙妈妈买一条裙子。你们看，裙子多少元？大头儿子有些犯愁了，他的储蓄罐里全是1元、5角、2角、1角甚至还有几分的零钱，如果用这些人民币去买50元的裙子，你们觉得方便吗？

强调：当商品价格比较贵的时候，用1元以内的人民币付钱就要拿很多钱，携带起来不方便，数钱也很麻烦，所以今天我们这节课，我们来认识一些面值比较大的人民币。板书课题（认识一元以上的人民币）（齐读课题）

二、探索新知

1.我会认

　　师：这些人民币你认识吗？分别是多少面值的？小朋友们先认一认，三人小组互相说一说。（师出示第五套人民币中5元、10?元、20元?、50元、100元。生集体讨论，一一识别。）

师：请小老师带领大家认识这些面值的人民币。生演示。

（课件）我们通过看人民币上的数字、汉字或者颜色，很快知道了每张人民币的面值。小朋友们再看，在人民币正面的左上角都有国徽，国徽代表我们伟大的祖国——中国，每张都印有中国人民共和国的伟大领袖——毛主席的头像。人民币是由中国人民银行印制的，我们应该爱护它！

　　师：下面我们再去看看他们的背面。

　　（屏幕出示播放：?5元的背面是泰山图；10元的背面是壮观的长江三峡；人们都说桂林山水甲天下，20元背面就是秀丽的桂林山水；50元背面是西藏的布达拉宫，这里充满了少数名族的风情；100元人民币的背面是雄伟的人民大会堂，我国重大的会议一般都在这里举行。看到这些，我们不禁感叹，我们伟大祖国有着悠久的历史和壮丽的山河，作为中国人感到很骄傲！　

老师今天把人民币带到了我们身边，谁能把我们今天认识的一元以上的人民币按面值从大到小排一排。（生演示）　这些就是，我国现行流通的第五套人民币，其中面值最大的就是100元。

三、练习巩固

小朋友们学得很认真，大头儿子和小头爸爸想考考你们，敢接受挑战吗？我们一起来智慧大闯关！

【第一关】人民币，我会选

首先，他们来到了服装区，你能根据商品价格，帮他们快速地找出相应的人民币吗？快速抢答，找出是第几张人民币。

【第二关】人民币，我会算