一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》优质课教案下载

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教学重点：认识大于1元的人民币并能解决一些简单的购物问题。

教学难点：能够熟练的进行各种面值人民币的兑换。

教学过程：

一、复习旧知。

1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。

2、元与角之间的关系，角与分之间的关系。

3、人民币的分类。

教师：今天我们来认识大于1元的人民币。（板书课题）

二、授新知。

教学例3：下面的人民币各是多少元？

1、学生观察大于1元的学具人民币，并与同桌交流认币方法。

2、学生汇报认识大于1元人民币的方法。

方法总结：

方法一：从面值或文字上区分。

每张纸币上的数字是多少，面值就是多少元；也能通过文字读出：“伍圆”即5元，“拾圆”即10元，“贰拾圆”即20元，“伍拾圆”即50元，“壹佰圆”即100元。

方法二：从颜色上区分。

5元纸币 ： 紫色 ； 10元纸币 ：蓝黑色 ； 20元纸币 ：棕色；

50元纸币 ：绿色 ； 100元纸币： 红色。

数币游戏：教学想想做做第2题。

1、学生指认图中的人民币。

2、学生数一数各是多少钱？教师指名，学生回答算钱方法。

总结：相同单位的人民币才能直接相加，即元+元、角+角、分+分。

换币游戏：教学想想做做第3题。

1、学生认真读题，整理解题思路。

2、学生汇报解题思路。