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一年级下册（2012年11月第1版）《4.练习十二》优质课教案下载
二、练习
1.第1题
(1)直接说得数，并指名说一说每组3题的计算过程。
(2)讨论：每一组的三道有什么区别？
（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。）
2.第2题
（1）理解题意：用图中的数字分别减7和9。
（2）同桌互相练习，比一比谁算得好。
（3）男女生派代表比一比。
3.第4题
独立完成，集体交流，让学生说说错误得数错在哪里。
4.第3题
比较每组两题中的相同点与不同点。
每组的两道题中，哪一题被减数个位数的数够减一位数，哪一道被减数个位上的数不够减一位数？
5.第5题
计算，比大小。
通过观察、估计、推理等不同方式直接进行判断。
例如：因为47-20的得数是二十多，所以47-20一定小于42；因为72-7的得数是六十多，所以70一定大于72-7。
6.第6题
读题理解题意。
独立解答第一个问题。
交流：要求找回多少元，就要从付出的20元里去掉一袋糖的价钱5元。
那“如果买一袋盐或味精”是什么意思呢？你理解“或”的意思吗？
三、总结
这节课你有什么收获？