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一年级下册（2012年11月第1版）《8.练习十四》集体备课教案优质课下载
2．探索并掌握100以内两位数减两位数的退位减法，并能正确计算，能根据具体问题，估计运算的结果。
3．初步学会应用减法解决生活中的简单问题，感受减法与日常生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。
教学重难点：
熟练掌握笔算两位数减两位数的计算方法。
教学具准备：
课件。
教学过程：
一、谈话导入。
小朋友，上节课我们学习了两位数减两位数的退位减法，这节课我们就继续进行巩固练习，比比谁的表现最好！
先请小朋友们回顾我们这几天都在学习什么？
（回顾笔算加减法的特征，在回忆的过程中，强化对知识点的认知）
（相机插入板书或者思维导图）
二、复习计算方法。
1．口算
42-6 56-9 47-28 44-5 31-9
90-5 46+8 27+7 94-40 80-59
先让学生说出得数，再说说你是怎么算的？
2．用竖式计算
49+37 60-43 56+44 72-54
请学生在本子上算，四人板书，说说你是怎么想的？
（可酌情修改，重点回忆板书计算的过程和方法）
三、巩固练习。
1.口算。（练习十四第6题。）
（1）出示：不计算过程，直接填“>”“<”“=”
（2）独立完成。