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苏教2011课标版《8.练习十四》集体备课教案优质课下载
3．在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。
教学重点：
两位数减二位数（退位）的笔算。
教学难点：
退位原理和退位方法。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、揭示课题
上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。 （板书课题）
二、练习指导：
1．针对练习
4 6 4 6 5 3 5 3
- 2 5 2 8 1 3 1 5
指名学生板演。
2．练习十四第1题。
出示第1题，老师说明题意：先说出每题的得数的十位上是几，再计算。
6 0 8 8 4 4 6 9
- 4 7 - 3 6 - 1 8 - 3 5
第1题说出每题得数十位上是几的关键，是对个位数相减时是否需要退位作出正确的判断。经常这样的训练，可以提高计算的正确率。
3．练习十四第2题。
⑴老师说明题意：右边各题的计算错在哪里？
⑵先让学生独立判断，再指名学生说出哪里，并改正过来。
4．练习十四第3题，用竖式计算。
40-23= 52-34= 80-57= 76-45=