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案

教学课题：乘加、乘减

教学内容：苏教版义务教育教科书第31页例7、“试一试”和“想想做做”第1、2题。

教学时间：

教学目标：

1.使学生掌握乘加乘减的计算方法，让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。

2.鼓励学生独立思考，培养学生初步的观察，想象能力。

3.培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。

教学重点：计算乘加、乘减，解决乘加、乘减的实际问题。

教学难点：解决乘加、乘减的实际问题。

教学过程：

一、复习旧知

回忆乘法口诀

一一（） 二五（） 三四（）

四五（） 二四（） 三五（）

考考你口算

3×4= 4+4= 13-9=

7+8= 5×2= 12-2=

3+5+4= 6+8-5=

二、创设情景

今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：四个鱼缸，有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有1条）这些金鱼是生物小组的同学精心培养的，你们喜欢吗？

问题：他们一共养了多少条金鱼？

三、探究

讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？

交流：（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了（4+4+4+1）。