苏教2011课标版《七观察物体（通用）》集体备课教案设计

苏教2011课标版《七观察物体（通用）》集体备课教案优质课下载

教学重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。

教学难点：从看到的一个面的形状推测到另一个面的形状。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、请大家听一个《盲人摸象》的故事。

他们都是摸的同一头大象，为什么说法各不相同呢？

2、揭示课题: 观察物体。

二、组织活动，引导观察

（一）从两个方位观察。

1．观察教室

（1）哪一张照片是站在教室前面拍的？

（2）另一张是在教室的哪一面拍的？

（3）小结：同样一间教室，分别从前面看和从后面看，所看到的样子是不同的。

2．观察校门

（1）你知道哪一张是在学校外面拍摄的，哪一张是在学校里面拍摄的？

（2）为什么这么想？

（二）从四个方位观察。

1、介绍小熊，认识座位。

2、本位观察。

（1）给小熊拍照片。

（2）找出自己拍的照片。

（3）说一说：我坐在小熊的（ ）面，拍到的是小熊的（ ）。

3、换位观察

（1）说换位观察要求。

（2）学生换位活动。