苏教2011课标版《2、有余数的除法（2）》优质课教案下载

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2．会用除法算式表示，培养学生观察、分析、比较的能力。?

3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。?

教学难点：?

理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。

理解余数要比除数小的道理。

?教学用具：教学课件?

教学过程：

揭示课题

同学们我们已经学习了表内除法，今天我们就用所学知识来分一分草莓（板书“分草莓”），通过“分草莓”来探究新知识。

学习目标

师：首先我们来看一看今天要学什么。

出示“学什么”学生阅读后请一位同学朗读。

1、经历“分草莓”过程理解“余数”及“有余数除法”的含义。

2、会用算式正确表示有余数的除法。

3、学习用有余数的除法解决一些实际问题。

三、学法指导

师：知道了“学什么”，那我们“怎么学”呢？再请一位学生大声朗读。

观看动画理解后再完成“我会学”：（如遇困难可多看几遍)

1、说一说左右两题是怎样分一分的。

2、填一填通过观察我知道了什么。

3、把自己想法用算式表达出来。

4、填写除法算式的各部分名称。

四、先学

师：先仔细观看分6个和7个草莓的动画过程，理解后再完成导学材料“我会学”。

播放动画