二年级下册（2013年10月第1版）《2、认识几时几分》优质课教案设计

二年级下册（2013年10月第1版）《2、认识几时几分》教案优质课下载

1.在绘本故事中，借助小卡片认识时间单位“分”。

2.通过观察时针与分针的转动，发现时与分的关系，在数字卡片中理解“1时＝60分”,会认读写几时几分。

3.通过绘本故事和直观演示，提高学生学习数学的兴趣与信心

（四）学习重点

正确认、读、写几时几分。

学习难点

学会认几时几分，知道1小时=60分

（六）配套资源

绘本故事

二、学习过程

同学们，你们喜欢听故事吗？今天曹老师要给你们讲一个故事。这个故事的名字叫《大个子和小个子》

大家看，，大个子高高的，瘦瘦的，身子细细的，走路很快很快，小个子矮矮的，胖胖的，身子短短的，走路很慢很慢。有一天晚上，他们吃的很饱很饱，肚子都快撑破了，小个子说，要不我们出去散步吧，我可不想再长胖啦。

可是，天色已晚，虽然有满天的星星，他们还是看不见路，大个子和小个子十分着急。正当他们着急的时候，突然出现一个小丑，小丑说：我这里有两盏油灯，还有几个钟面，说出钟面上的时间，我就送你们两盏油灯，说不出来，这条路就被我封死了。

这个时候，大个子和小个子非常紧张，同学们，你们能用所学的知识帮大个子和小个子拿到油灯吗？

生：（很愿意）

课件出示1号和2号钟面，学生认时间

问：请问这两个钟面上的时间有什么相同的地方？

生：都是整时

问：那我们认识整时的方法是什么？

生：分针指向12，时针指到几，就是几时

课件出示3号和4号，学生认时间

问：请问这两个钟面上的时间有什么相同的地方？

生：都是几时半

问：那我们认识几时半的方法是什么？

生：分针指向6，时针指到几的前面，就是几时半